第一次体验社群化学习 起初来到笑来写作训练营，自认为只要每天坚持打卡写作业，陪伴组员一起打卡就好了。随着时间的推移，看到了很多优秀同学的作业。从开始的以完成作业为目标，过渡到现在要像优秀作业学习。从一周只听一次笑来老师的写作课，到一周听两次或者三次，随着听课的次数增多，发现很多细枝末节的内容有所遗漏，又开始了边听边做笔记的动作。 在之前的四周学习中，不仅每天看优秀作业，也会听每晚的班级优秀同学分享。有的是关于如何做作业，有的是如何制作与作业相关的视频、图片、思维导图等。这都是我在训练营里的额外收获。听这么多优秀同学的分享，我的学习思路也在不断的拓宽。不再是原有的自己琢磨，想找个沟通交流的人都没有。这次的社群化学习，让我充分的看到了集体智慧的力量，也在这期间不断更新迭代自己的学习能力。 只字不差的阅读是一种什么样的体验 听笑来老师说过很多次，只字不差的阅读。自认为已经在做的路上，但是有一天，看着手里的文字，突然察觉到自己进入到了作者的世界里，才真正的体验了一次只字不差的阅读是一种钻进作者脑袋里体验。在行文流水中一个字一个字的阅读，然后头脑也变得清晰起来。这一次的体验让我对笑来老师的话有了更深刻的体会。这个方法同样特别适用于写作训练营做作业的过程，我们有时需要圈词汇、有时需要找逻辑关系。只字不差的阅读让作业做起来也更加的得心应手。 我们的早读活动也是一次体验只字不差阅读的绝佳机会，每天早上7点开始，104班群里会发出每日早读金句的内容，录读之后发到群里。边看文字边录音，手、眼、脑、嘴同时并用，有时会录读一遍就成功，有时录上三五遍都不满意，这也是再正常不过的事情。你也会看到、听到班级里其他同学的录读内容，很震感于每个人对文字的不同理解和感知。 就是在这样的学习社群里，一群人裹挟着，每天进步一点点。养成了爱阅读、爱思考、爱写作的习惯，当写作训练营结束的那一天，也是我们在写作、阅读之路上各自独立成长的开始，我们的同学依然在，我们会以另一种方式见证着彼此的成长与进步。