我是笑来写作课第三期学员，第一次听课就被震撼到了，“传递感知”，“选择为本”，“格式创作”，“逻辑模版”，“修辞正议”，“输入为本”，“超级专业”，“目的目标”，每一节课都颠覆了认知，然而知道并不等于做到，每节课后我也认真做作业，因为被震撼到了嘛！ 做完后大脑得到了满意的信号，就发出了做到的评价，而导致停止行动，可想而知对课程内容的理解，没有了践行的反馈，就像看过一遍书，就去考试，感觉没有问题了，到考试时怎么那么多懵圈的问题，写作水平自然没有提高啦！笑来老师一直说这不是一天的作业，是长期的作业，可就是坚持不久。 而这次训练营里，让我们每个人都从最简单的开始，无论大家自身起步是什么样的，都从最简单的作业开始，只要做，每个人都能看到自己的成果，开始有了一些信心。每节课五天作业我都坚持完成，作为点评官，还做组内点评，有余力还点评其他组同学的作业。 这样首先对每节课的内容有了深刻的体会，比如划词，通过同学们的交流和分享，知道了名词不只是词语，也可能是一组词语，形容词是修饰名词或者名词组的，虽然还是有时疑惑，但是有了更深入的感受。 比如写教程那节课，我开始觉得自己写的很清楚了，文字+配图，但是看到同学们的教程，知道自己考虑得不周到，排版不美观，而且还不是越详细越好，简洁顺畅才是好教程； 再就是我个人总是力求简洁，从不愿费口舌多说，以为这是自己的风格，其实是我的感知匮乏，没有料，追根问底是输入太少，没有每天看两万字，虽然最近每天早上在看书，笑来老师的《自学是门手艺》，讲编程的书，也就看二十分钟左右，其实是输入不够的，通过这次训练营，逼着我输出，才认识到自己的输入太少，笑来老师也说有的同学写的文章有点幼稚，就是读书太少，要多看书，每天阅读两万字！ 不仅认识到输入少，处理还有问题，以前写的东西平铺直叙，自己都看着没劲，学了并列、递进、转折和类比，才知道思考的不丰富不全面更不深入，就是一根筋！通过学习和做作业，有了改进，写东西有意识用上并列、递进、转折，偶尔会有类比蹦出来，自己都佩服自己还用上类比啦！ 点评作业过程中从同学们的作业里能看到什么叫优秀，不仅本节作业质量高还能结合上节知识，又开了一次脑洞，看到有同学做到，虽然有点惭愧，但是确定自己将来也能做到，能和这么多优秀的同学在一起，相信自己也会变优秀！ 还有在班级的分享里，感受到同学们多才多艺，有分享厨艺、茶艺、保健等等，更重要的是学习进步的经验分享，对同学们有了立体的了解，这也是展示的机会，感谢组长推荐我，自己也破天荒分享了一次“如何做打卡作业”，虽然有点赶鸭子上架，但是分享完后感觉挺爽，有了还要分享的冲动，突破了自己，扩展了自己的边界！ 总的来说，在训练营里做作业，循序渐进，从简单到复杂，再逐渐有点烧脑和煎熬，就像我们同学说的，这是“适当的任务压力+结伴而行的社交化学习”，训练营这期结束了，但是我们写作是长期的事，我们要做猛人，做得久，想得深，干的狠！ 想与我一起交流写作问题的朋友，可以加我微信：zhong77950，文末有彩蛋！ 加微送电子书《定投改变命运》《围城》等等……