从写作课第3期到训练营1期、2期、3期，自己经历了很多，也结识了很多同学，总体感觉还是在第3期写作训练营的收获最多！为了更好的总结经验，展望未来，在此做个复盘。总体包括三个部分：总结，不足、展望。 这个风格虽然很像是公文，但确实是想把自己所做的事和心路历程总结一下。 一、小组运营 在第2期写作训练营，虽然曾经报名担任组长，但是当时在318川藏线上徒步，所以几乎没有参与小组内的运营工作，仅仅完成了一次晨读轮值，对于我来说这是个遗憾。因此在第3期开课前报名继续担任组长。最终有幸入选。在成为组长之初，我就为自己大概定下了一个目标：要以服务为根本，用教练的方式，引导和帮助大家学习掌握笑来老师，所讲的写作底层逻辑，感知世界，持续输出。最终的目的是通过相互的交流，促进大家的成长。 1.以服务为本 虽然名义上是组长，但是其实主要的工作是为大家服务，协助大家及时听笑来老师讲课，理解课程的内容，带动和调节小组内的学习气氛，帮助和督促大家完成每日作业打卡任务，解答大家在各个方面的疑问和问题等等……所有这一切都是围绕着为大家服务展开的。在晨读金句活动中，小组成员共11人，几乎每天参加晨读的人数持续地稳定在8人以上，参与率是最高的。为了提高作业质量，在小组里鼓励大家尽快掌握更好的工具，提高打卡的效率，经过一周大家作业打卡形式更加多样，质量越来越高！ 2.以引导为根 大家报名参加写作训练营的初衷是提高写作能力，对课程内容抱有一定的期望，但是每个人也都有自己的学习和工作生活，甚至是意料之外影响学习时间和注意力的事件。更重要的是，大家对写作并不是零基础，基本上都有自己的理解和认知。有的同学曾经参加了其他老师的写作课程，也有的同学有自己的写作实践和经历，但是笑来老师所讲的内容与其他写作课更注重技巧的方式方法完全不同，笑来老师的写作训练营更注重培养大家感知世界的基本能力，然后用写作这种方式，通过文字的含义，元素之间的逻辑关系，比喻的修辞手法，类比的论证方法，输出自己的感知。这样就必须引导大家以输入促进输出，以输出倒逼输入，也就是大量的逐字不落的阅读。所以运营组设置了打卡作业的方式提高大家感知能力，让大家在写作业过程中一点一滴的践行“练”，在练的过程中再次理解笑来老师所讲的内容。 小组内要做的就是让大家放下思想包袱，“把背包扔过墙”，先完成再完美。 3.以成长为媒 成长是学习的终极目的。学以致用才是一门好课程，所以在每天的轮值和与大家沟通中，都是尽量去鼓励大家参与每一个活动，在完成作业和任务中成长，让自己的每一个输出都成为自己成长路上的脚印。在一开始余劲副组长和红蕊点评官的作业质量非常高，带动大家提高自己的作业质量，我们就通过小教程或单独沟通的方式，协助大家掌握打卡工具，提高完成作业的效率，增加作业输出的形式，取得了很好的效果。在第一周了解到每位同学的大致经历，很受启发，于是我们三人商定，尽量请学员在班内进行分享，展示自己成长经历和心路历程，让大家通过对课程的学习，既要学习写作底层逻辑，也要学习写作输出的工具，更要通过其他的战友的经历促进自己的成长。 二、与学员沟通 在之前的写作训练营课程中，我主要是完成自己的打卡，偶尔在欣赏其他同学作业内容时，参与简单的的评论。实际真正与同学沟通的并不多。但是，此次作为组长，必须要和组员进行更多的深入的甚至是1对1的沟通和交流。所以，在开营之初就自己总结了一些需要沟通的问题，然后在此框架基础上和大家进行沟通。 1.以学习为主 学员来到课程，最主要的是通过课程的学习学到知识和技能以能更好地写作输出。所以，余劲、红蕊和我就尽量把自己在学习方面的一点心得与大家分享，通过这种方式降低大家打卡作业的难度，提高学习的积极性。 2.以传递为辅 传递既是传递知识，也是传递精神，更是传递一种乐观积极向上学习的情绪。所以在小组组建之初，就尽量鼓励大家去在班群内进行分享。我们小组的舒桂花同学，第1个作为分享嘉宾在群内进行分享，在结营前，大部分同学都完成了分享。每位分享的同学将自己的经验和经历进行了传递。后来又鼓励大家用视频的方式晨读，开通自己的视频号……所有这些活动提升了大家学习的氛围和精神。也间接提高了大家的主动学习的意识。 3.以鼓励为彩 鼓励和赞美是最好的引导方式。生活中不缺少批评甚至诋毁，但是最缺少真诚发赞美。在每天的晨读活动以及点评活动中，甚至是催促打卡完成作业时，大家互相都尽量以点赞的方式去鼓励和赞美学员发现彼此的闪光点。这样营造了很好的氛围，让学员感到自己确确实实是有进步的。进而激发了更大的学习动力和自驱力。据说21天的持续就可以形成习惯，那么持续的早读，也让大家养成了一个非常好的习惯，每天起来的晨读之后，大家精神饱满，元气充足，对一天的工作和生活都充满了信心，形成了一种良性的循环。这样即使作业有一定的难度，大家也更愿意去完成，也更愿意参与这种活动，至少通过看到自己作业的闪光点被别人点评，心里也是非常高兴的！ 三、学习打卡 在作为组长完成小组运营身份的同时，自己也作为一名学员在听小兰老师的课程以及其他老师的分享，还有学员们的分享，同时持续完成自己的作业，虽然参加过几次训练营，自己的作业并不是照抄照搬。 1.持续独立思考 作为一名学员完成作业是自己必须要完成的任务，而这次站在不同的角度。作为组长，既要为大家树立一个榜样，带领大家去完成作业，所以。很多内容是完全推翻以前作业，重新进行独立思考。每次作业几乎都没有提前借鉴大家的内容。虽然有时作业自己交的比较晚，一般都是先自己完成，然后再去看大家的作业内容做点评。 2.坚持高标准 作为一位从军20年的军人。有一个坚定的信念，对待一件事要么不做，要做就要做到高标准。所以对自己的作业也尽量是坚持高标准。偶尔时间比较紧张也是坚持去花费更多的时间完成作业。 3.尝试多种形式 为了让自己的作业更加多元化，能够引导大家去学习不同的软件和方式进行输出。所以在原先自己熟悉的输出方式上进行调整，增加不同的方式和方法，利用不同的工具去展现自己的作业内容。以此记忆，让自己的作业更丰富，同时也带动大家把作业的形式和内容都注重起来。 三、需要持续改进的方面 运营方面 1.在运营方面还有很多不懂不会的内容。需要持续的向其他组长和组员学习经验。 2.需要提高自己沟通的方式方法和能力。特别是快速沟通的方法和能力。虽然小组内是以分组的方式与学员进行沟通。 3.在引导大家去分享的方面，没有考虑到大家时间工作各方面的冲突。还需要在这上面进行更多的了解。真正让每位同学分享出自己最出彩的地方。 个人作业打卡 1.打卡的形式还可以更加多元化。 2.对某些内容还要进行更加深入的思考。 3.更重要的是要去执行，也就是真正的写起来。不能光说不练。 总之，写作这件事也是一样的，学只是开始，只是万里长征的第一步！要想到达最初的目标需要持续不断的行动，而这种持续的长期主义是非常难的。也是一种漫长的考验。说到和做到之间有世界上最长的距离——“长期”。而要做到长期可能要经历长久的孤独，甚至是冷嘲热讽！当然，相信各位战友已经有了决心和方法！我也希望和大家一样让自己向长期主义者进化，穿越说到和做到之间的距离，达到终生成长的彼岸！ 非常高兴在这期写作训练与大家相遇相知共同学习，非常荣幸能为大家服务，非常开心，能遇见红蕊两位战友搭档，从每一位战友身上我都学到了很多有形和无形的知识技能，愿大家都能按照自己的节奏，逐步成长为长期主义者！感谢各位的相伴 ，祝大家都能尽快出版自己的作品！祝福笑来老师桃李满天下！