父母对孩子有决定性的影响力。 暴躁的家长，带出来的孩子也暴躁； 暴力的家长，带出来的孩子也暴力。 但总是有那么多的例外， 爸爸酗酒，但孩子也能成长得很优秀； 家长大字不识几个，但孩子反而考上清华北大。 这是为什么呢？ 今天和大家分享一个概念：**重要他人** > 重要他人，是一个心理学的概念，它指的是在孩子心理人格形成及社会化过程中，最具影响力的一个人。 > 这个人的养育态度及行为举止，将对孩子的成长形成**决定性影响**。 > 这个人由孩子自己挑选，最初、最本能的选择当然是爸爸妈妈，如果爸爸妈妈不行，他可能就会选择祖父母、老师或者其他长辈。 这里有一个关键词：**决定性**。 重要他人，会对孩子的成长形成**决定性**影响。  所以我们经常看到一些新闻，比如爸爸酗酒家暴，有些孩子也能成长得非常优秀。 背后的原因是因为妈妈很温和。 孩子选了妈妈作为重要他人，妈妈对孩子的成长起了决定性影响。  这个“重要他人”的概念，某种程度上大大缓解了我的焦虑。 因为奶奶的教育方式不大对（比如吓孩子、急躁啊等），虽然我和她进行了多次沟通，但几十年的行为模式，不是说改就能改的。 老年人真的挺难改变的。 所以，我一度很担心会影响到孩子。 但我一直在成长，当我和孩子的亲密关系变得更好的时候，孩子把我选做作他的“重要他人”。 对孩子造成决定性影响的人，是我。 我成了孩子的“模范”。 **我的行为模式，对孩子产生决定性影响。** 所以，最重要的是什么呢？ 自己不断成长，给孩子做好榜样。   因为我是孩子的**重要他人**， 遇到问题，我怎么反应，孩子也会学我怎么反应。 比如我怎么对待奶奶的缺点，就会影响孩子怎么对待他人的缺点。 当奶奶做得不对的时候，我除了和孩子说这样不对之外，也会引导他怎么处理，并提醒他注意到奶奶的优点。 奶奶的性子比较急，很爱催催催。 有次要出门去学跳舞，明明时间很充足，奶奶就是很焦虑，一直催催催，以至我们出门忘记带跳舞鞋和舞蹈帽。 但是我当时没有埋怨（这个时候，如果我埋怨奶奶，那球球也会学会埋怨别人。） 到了楼下，我和球球小聊了几句。 我说：“所有人都不喜欢被人催。被人催的时候，会很难受。” 她应了一句：“对，特别是小朋友。” 我说： “下次当奶奶着急的时候，我们和奶奶说‘**不要着急慢慢来**’好不好？” 她回我说：“好，我试试。” 也许就是这样的反复的沟通，现在球球面对奶奶的催促，能做到不生气、不着急，有时候还会和奶奶开两句玩笑。我觉得这样特别好。 也许，你也有这种隔代教育理念不同的烦恼，但只要你是孩子的重要他人，你就会是孩子的榜样，就会对他造成**决定性影响**，所以，不用太焦虑啦。