“认真”二字，每个人的理解和做法都不一样！今天上午的一条信息让我再一次认识到自身的这个问题，自己的认真依然是低段位的，为什么呢： 在学习李笑来老师第一期写作课时，确实是如同他所说“由衷地、认真地”记着笔记，就如同第一次学习别人的课程一样。但后来，这个认真劲就慢慢的减缓了，逐渐被消磨干净了！但我还算是耐力比较强一些的人，认真地学习了第一期，认真地做了笔记，作业基本按50%的量在完成，到现在还是在“认真地”继续做。 第二期写作课开课后，我也是认真的听了，对原来的笔记进行了补充，但没有听到（自己没有听到）太多的新意，有点失望（没有再深入的钻研，学习热情和理解层次停滞的原因）！ 今天，读了一位同学的学习情况描述后，切实地感觉到差距非常之大，一是他反复的学习写作课，反复地践行、反复地练习，行动力值得学习。二是他举了一个例子，说自己是学经济、金融本科毕业的，但仍然不能融汇贯通专业知识，于是，他反复反复再反复的学了《薛兆丰经济学》和《香帅金融学》专栏，他还买了纸质书回来看，把整个知识体系进行了消化。 这段信息对我的触动很大，我也是号称比较认真的人，花钱订阅了很多专栏，刚开始，很认真地学，感觉很有用，但学完之后就抛于脑后。早上上班时，在路上重新找出来复习一下，听烦了之后再换下一个科目！这时， 我忽然醒悟，这哪是学习啊，这分明是解闷吗，说严重一点其实就是在浪费自己的时间或者自欺欺人吗？时间过去了，该掌握的却并没有掌握，如果以后长时间这么做，我将永远被困在这种情境里“认真地”学习一生。所以，再仔细反思自己走过的路，一是没有始终沿着一个方向走，如同打井取水一样，没有在一个地方坚定地坚持下去，总是兴冲冲的在一个地方辛苦付出一番，没有达成结果后重新选择一个地方大干一番。这种认真显然是徒劳的认真，或者说是无效的认真！选择一个大方向，坚定的往下做，一直做，不断的做，做精、做透，这才是在专业领域内能否成为顶级人物的关键。 所以，在知道和做到之间，不同的认真“段位”会决定这个距离的远近，其实也无所谓远近之说，只是说你的付出是否具有叠加和穿透效应，如果有，那么，会早一天取得期望的成果，如果没有，将不断的陷入这种死循环里无限的往复，或者耗尽一生的时间循环地往复，最好的状是在某个时刻顿悟，恰巧取得了希望中的成就！ 所以，我坚定地笃信认真是有“段位”的，不同的段位决定了你在知道和做到之间的距离！