> 大家好，我是皮小昊！ > > 今天是2021年5月13日 > > 是我2021年【400字】日常的第8篇。 ## 一下午才写了10行代码的我，终于知道为什么学不好数学了 今天Coding的时候，学到了“**链表**”这个概念，紧接着就遇到了“约瑟夫环”的问题： > **在一间房间总共有n个人，只能有最后一个人活命。** > > 按照如下规则去排除人： > > - 所有人围成一圈； > > - 顺时针从1报数，每次报数报到K的人将被排除掉 > > - 被排除掉的人将从房间内离开 > > - 然后从离开的人的下一个人重新报数（从1开始），继续报到K，再清除，直到剩余一人 > 假设n = 9，这时候如图下：  > 如果K=3，则出局的顺序是：3 6 9 4 8 5 2 7 1 > > 如何用程序求解呢？ …… 题目其实不重要，重要的是：我花了一下午**3个小时**的时间还没有想明白这个代码怎么写。思路没有完全清晰的我，模模糊糊觉得，只需要十几行代码就能完成，可当自己动手写时，指针乱飞，内存溢出，不但花费了时间，还没有结果——有种**白白浪费时间**的感觉。 这种感觉，忽然把我拉回到中学时代，就像平时**做数学难题一样**：花时间也解不出来，做题的效率很低，丝毫没有成就感，不如先学点别的，完成语文、英语作业等易操作的任务——长此以往，只有一个结果，就是，遇到稍微难一点的数学题就放弃； 这种挫败感，甚至还会影响作业的顺序安排：数学作业最花费时间，不如先做完别的学科作业，最后来做数学作业——这样的结果也只有一个：因为优先级最低，做数学作业的时间被**无限的压缩**。 这样看来，没有逻辑思考能力的人，学不好数学，是命中注定：不是因为没有数学上的逻辑思维，而是**对事物没有基本的逻辑分析能力**——明明应该是“优先级最高”的任务，却因为缺乏逻辑思考，完全受（挫败）情绪的摆布，被排到了最后。 我就是那个十多年前没有学好数学的人，大学毕业近十年后重新捡起编程的时候，才猛然发现“学编程”和“学数学”是高度的相似：需要大量“**看不到结果**”的思索、推演、试错，没有巨大的耐心和持续不断的勇气，注定做不好。 我要补得课还真多，学习的榜样也真不少，但，这题我还是看答案吧！